Подготовка дипломной работы

Актуальность темы реферата обусловлена тем, что дипломная работа или дипломный проект – это заключительная работа в процессе обучения в высшем учебном заведении и некоторых средних специальных учебных заведениях.

ВНИМАНИЕ! Работа на этой странице представлена для Вашего ознакомления в текстовом (сокращенном) виде. Для того, чтобы получить полностью оформленную работу в формате Word, со всеми сносками, таблицами, рисунками (вместо pic), графиками, приложениями, списком литературы и т.д., необходимо скачать работу.

Содержание

Введение 3
1 Алгоритм написания дипломной работы 4
2 Общие требования к дипломной работе 10
3 Плагиат в дипломных работах 11
4. Особенности подготовки к защите научных работ 13
Заключение 15
Список литературы 16

Введение

Актуальность темы реферата обусловлена тем, что дипломная работа или дипломный проект – это заключительная работа в процессе обучения в высшем учебном заведении и некоторых средних специальных учебных заведениях. Дипломная работа носит учебно-исследовательский характер. Дипломную работу пишут студенты, оканчивающие театральные, экономические, технические, гуманитарные, художественные и другие университеты.
Как правило, дипломная работа представляет собой самостоятельное научное исследование какого-либо актуального вопроса в области избранной студентом специальности. Цель квалификационной работы - систематизация, обобщение, а также проверка специальных теоретических знаний и практических навыков выпускающихся студентов. Говоря о подготовке дипломной работы, имеется ввиду большой объем теоретической проработки темы с последующим анализом экспериментальных данных, наблюдений, литературных научных и журнальных источников по исследуемому вопросу.
По завершению обучения в ВУЗе ил др. учебном заведении и по написанию дипломной работы происходит защита данного проекта перед комиссией преподавателей по данной специальности, которые составляют государственную экзаменационную комиссию ВУЗов или государственную квалификационную комиссию средних специальных учебных заведений. Когда дипломная работа успешно защищена выпускником, а также сданы государственные экзамены по определенной дисциплине, студенту выдаётся диплом о присвоении ему соответствующей квалификации.
Целью реферата является характеристика процесса подготовки дипломной работы. В качестве методов исследования в реферате использовались монографический и компиляционный методы.

1 Алгоритм написания дипломной работы

Опыт показывает, что начинать писать дипломную работу нужно с выбора темы и с систематизации и обработки полученных экспериментальных результатов. Иными словами, прежде всего нужно подготовить научный материал, который войдет в дипломную работу, в форме таблиц, рисунков, подписей к таблицам и рисункам и текста, описывающего результат каждого опыта. Дипломная работа построена из блоков, каждый блок включает в себя минимум один рисунок или одну таблицу (с подписями к ним) и небольшой пояснительный текст. Первый этап в написании дипломной работы – это оформление одного блока за другим, т.е. оформление рисунка (или таблицы), подписи к рисунку и пояснительного текста.
Обычно алгоритм написания курсовой работы включает в себя:
Выбор темы.
Сбор материала.
Составление плана.
Написание предварительного варианта текста.
Внесение необходимых дополнений и изменений.
Оформление текста [4, c. 17].
Охарактеризуем каждый этап более подробно
Начать, безусловно, нужно с выбора темы. Как правило, список тем выдает преподаватель, а студенты уже самостоятельно выбирают тему, в соответствии со списком. После выбора темы начинается процесс поиска информации. Многие учебные и методические пособия предлагают после выбора темы сразу составлять план, но если подумать логически как можно его составить, не имея еще достаточной информации по теме работы, какие пункты выделить в плане.
Необходимо просмотреть имеющуюся литературу по данной теме (различные статьи, учебники, монографии, нормативные акты) и составить предварительный план, который следует показать научному руководителю.
Можно записать название книг и авторов, чтобы в дальнейшем проще было их найти. Преподаватель может подкорректировать план, может быть внести изменения в названия глав или параграфов, чтобы работа выделялась среди других оригинальностью и новизной взгляда.
В соответствии со стандартными требованиями дипломная работа должна включать введение, основную часть и заключение.
После утверждения плана следует начать сбор материала в рамках разделов плана, не целесообразно собирать и делать копии материала, не входящего в план.
При подборе материала необходимо больше пользоваться данными периодических изданий по профилю специальности. Дипломная работа, выполненная с применением актуальных данных и тенденций за последний период, всегда оценивается более высоко. При этом не следует забывать ссылаться на источник, с которого берется информацию.
После того как материал собран, его необходимо сгруппировать и распределить равномерно по тексту работы, т.к. параграфы должны иметь примерно одинаковый объем.
Написание дипломной работы - за¬вершающий этап обучения в вузе и формой итоговой проверки знании и умений студента. То, как студент напишет работу, результат всего периода учебы. Поэтому качество дипломной работы, степень ее само¬стоятельности и аргументированности и успешная защита может очень большое значение.
В подготовке дипломной работы следует руководствовать¬ся следующими рекомендациями.
Изложение и структура работы должны быть подчинены единой логике реализации поставленной цели. В тексте не сле¬дует оставлять ничего лишнего, уводящего в сторону от основ¬ной идеи. Однако определенное количество отступлении допус¬тимо, если они косвенно служат более полному раскрытию темы и находятся в правильном пропорциональном соотношении и общим объемом текста.
В частности, к структуре работы, предъявляется требова¬ние правильной логической субординации темы работы и назва¬ний глав и разделов. Так, тема должна быть в смысловом отношении шире каждой из глав, а название каждой главы - шире каждого из составляющих ее разделов. Все структурные эле¬менты представляют собой конкретные шаги раскрытия темы [8, c. 120].
Материал должен излагаться логически связано, последо¬вательно, аргументировано, Высказываемые теоретические положения обязательно нужно доказывать или обосновывать
Большое значение имеет умелое использование источни¬ков. Работу не следует перегружать цитатами, в особенности пространными. Но это не означает, что изложение совсем не должно опираться на использованную литературу. Но избыток пря¬мых цитат в тексте обычно производит впечатление несамостоятельности автора. Поэтому лучше прямое цитирование пере¬межать косвенным, т. е. собственным пересказом того или иного места источника. Наконец, в ряде случаев можно ограничиться обобщенным упоминанием о той или иной концепции или точке зрения, воспользовавшись постраничной сноской.
Не следует прибегать к выражениям, в стилистической правильности которых нет уверенности и делать текст трудночитаемым из-за обилия спе-циальной терминологии, канцелярских оборотов, слов иностран¬ного происхождения.
Хорошо, если наложение будет живым и эмоциональным. Однако слишком эмоциональный текст, перенасыщенный ри¬торическими вопросами и восклицаниями, производит нехоро¬шее впечатление. Конечно, в работе не должно быть граммати¬ческих и пунктуационных ошибок.
Реферат (к дипломной работе) представляет собой текст будущего выступления на защите. Его объем невелик - не дол¬жен превышать одной печатной страницы, а содержание сводится к обоснованию актуальности выбранной темы, краткой характеристике дипломной работы, раскрытии ее структуры, полученных результатов и общих выводов.
Введение по объему занимает примерно 10% всего текста.
Его следует писать в соответствии с существующим стандар¬том, последовательно переходя от одного предусмотренною им пункта к другому. Начинается введение с обоснования актуаль¬ности выбранной темы.
Поскольку дипломная работа по уровню предъявляемых требовании находится на более качественном уровне, чем курсо¬вая, то и обоснование актуальности должно быть более глубоким.
После этого необходимо перейти к освещению степени раз¬работанности темы в использованных источниках. Следует наиболее полно охарактеризовать конкретный вклад различных авторов, школ и направлений в разработку темы, а также пока¬зать существующие «белые пятна» и пробелы в рассмотрении темы.
Далее формулируется цель исследования, ставятся конкретные задачи, определяемые целью, вычленяется основная проблема, объект и предмет исследования. Все формулировки должны быть краткими, четкими, логически последовательными, с безукоризненным соблюдением принципа субординации цели и задач.
Необходимо, чтобы в конечном счете изложение в целом соответствовало поставленной во введении цели и полностью реализовало ее. Если выясняется, что готовый текст несколько отклоняется от цели, лучше подкорректировать ее формулировку
Что касается использованных в работе методологии и мето¬дов, то необходимо назвать их и по возможности обосновать при¬менение того или иного метода в решении поставленных перед студентом исследовательских задач.
Основная часть дипломной работы, как правило, состоит из трех глав, каждая из которых, в свою очередь, подразделяется на два-три раздела. Объем каждого структурною элемента основной части должен находиться в правильной пропорции с остальными элементами.
Содержание первой главы обычно имеет теоретико-методологический характер. Вначале очерчивается основная проблема, показываются ее теоретические истоки, затем рассматриваются различные варианты подходов к ее решению, группируются по принципу методологического сходства точки зрения, оцениваются с позиций автора работы.
Далее излагаются собственные взгляды автора на проблему и пути ее решения. Они аргументированно доказываются и обосновываются теоретическими выкладками с опорой на проработанные отечественные и зарубежные источники.
Если работа имеет опытно-экспериментальный характер, то содержание второй главы представляет собой экспериментальную часть исследования. В ней описываются условия и ход проведен¬ного эксперимента, его стадии и этапы, подводятся обилие итоги с анализируются ею результаты.
Третья глава является завершающей и содержит выводы, обоснованные предложения и рекомендации, вытекающие из ма¬териалов второй главы.
Заключение представляет собой самую малую по объему (около 5% всего текста) часть работы. Однако это очень важная ее часть поскольку именно заключение содержит общие выводы, сделанные студентом по результатам проведенного исследования.
Если вся работа является теоретико-аналитической, то вторая глава, как и первая, служит раскрытию проблемы на теоретическом уровне. В таком случае ее содержание составляет продолжение теоретического анализа проблемы, обогащенного либо переходом к новому ракурсу рассмотрения, либо применением там, где это возможно и необходимо, конкретно-научных методов – экономических, социологических, исторических и т. д., а также – когда это нужно – математического аппарата.
Если работа имеет практический или опытно-экспериментальный характер, то содержание второй главы представляет собой практическую или экспериментальную часть исследования. В ней описываются условия и ход проведенного эксперимента, его стадии и этапы, подводятся общие итоги и анализируются результаты, делаются практические выводы и рекомендации. Заключение представляет собой самую маленькую по объему (около 5% всего текста) часть работы.
Однако это очень важная ее часть, поскольку именно заключение содержит общие выводы, сделанные студентом по результатам проведенного исследования. Здесь необходимо кратко, но с выверенной логической последовательностью изложить в порядке хода исследования промежуточные результаты и выводы, затем обобщить их и сформулировать окончательный общий вывод по всей работе, наконец, показать его в контексте складывающихся перспектив дальнейшего изучения.
Принято считать, что введение и заключение пишут, когда основной текст работы полностью готов. Что касается заключения, то это совершенно правильно (как только что было отмечено, его обычно компонуют из готовых кусков текста). Но этого нельзя сказать о введении, потому что в процессе работы в текст могут вноситься более или менее существенные изменения, и это потребовало бы постоянной переделки заранее написанного введения. Тем не менее, опытные люди советуют написать предварительный вариант введения до того, как вы приступите к написанию основного текста. Тем самым вы соберетесь с мыслями и сформулируете цели и задачи, которые вы перед собой ставите [8, c. 9]. Впоследствии, скорее всего, переделаете свой предварительный набросок.
После написания чернового варианта работы, покажите ее преподавателю, он должен видеть, что вы работаете, советуетесь с ним, это вызовет его доброжелательное отношение к Вам.
Как правило, после просмотра преподаватель укажет Вам на недочеты в работе, которые вы должны устранить в готовом варианте работы.
Написанную работу необходимо правильно оформить, согласно требованиям учебного заведения. В процессе написания и после оформления работа дается на проверку руководителю.
Завершающий этап – это защита работы. Защита работы возможна только после проверки преподавателя и написания рецензии о допуске работы к защите. Перед выступлением рекомендуется написать доклад по вашей теме. Доклад должен быть не дольше 5-7 минут. Как правило, доклад представляет собой главные выводы по работе, никакой лишней информации, только самое главное.

2 Общие требования к дипломной работе

В стандартном варианте дипломная работа включает в себя такие разделы:
1) Титульная страница
2) Введение
3) Результаты (можно разбить на 2-3 главы, если это оправдано)
4) Обсуждение результатов
5) Заключение (не обязательно)
6) Выводы (резюме)
7) Литература [6, c. 5]
Каждый раздел имеет свою внутреннюю структуру. Основные разделы: «Материалы и методы», «Обзор литературы», «Результаты», – состоят как бы из повторяющихся звеньев, «блоков»; в свою очередь, каждый блок включат в себя несколько элементов. В «Методах» – это описание использованных методов в работе. В «Обзоре литературы» – это рассмотрение результатов определенных исследований или группы исследований, проведенных в конкретных публикациях. В разделе «Результаты» каждый блок состоит обычно из одного рисунка, подписи к нему и пояснительного текста. Вместо рисунка может быть таблица или, скажем, электронная микрофотография. Каждый из перечисленных элементов и каждый блок должны быть тщательно подготовлены, а затем скомпонованы; это и есть написание дипломной работы.
3 Плагиат в дипломных работах

В современном мире уважение прав интеллектуальной собственности стало неотъемлемым признаком цивилизованного поведения и высокой культуры. К сожалению, на постсоветском пространстве к этой проблеме относятся совсем по-другому, отсюда широкое распространение видео- и аудиопиратства и самый бессовестный плагиат, в том числе, в научных публикациях. Некоторые «труды» отечественных «ученых» представляют собой умело скомпонованные отсканированные фрагменты чужих текстов. Но по своей сути присвоение чужих мыслей и идей – это такое же воровство, как и кража кошелька из чужого кармана.
Плагиатом называется полное или частичное присвоение авторства на чужое произведение науки, искусства, литературы, изобретение и т.д. Если вы приводите чужое высказывание, не взяв его в кавычки, – это и есть плагиат. Поэтому, конспектируя источники, не забывайте помечать, где вы переписывали текст дословно, а где писали своими словами (при копировании и так все ясно) [3, c. 15].
Наиболее удачное перефразирование получается тогда, внимательно прочитанный какой-либо отрывок излагается, не подглядывая в оригинал. Это свидетельствует не только об уважении прав интеллектуальной собственности, но и о достаточно хорошем понимании материала. Однако существует и лжепересказ, который представляет собой плагиат в замаскированном виде. В этом случае исходный текст подвергается лишь самым незначительным изменениям (некоторые слова заменяются синонимами, но структура и логика текста остаются прежними).
Рассмотрим примеры цитаты, честного и нечестного перефразирования.
-Цитата
Исследуя роль денег в рыночной экономике, Я. Корнаи писал: «Деньги играют активную роль, если фактическое поведение принимающих хозяйственные решения зависит от того, какими денежными средствами они располагают… Существует тесная связь между жесткостью бюджетного ограничения и активностью денег. Собственно говоря, речь идет здесь даже не о двух понятиях, а об альтернативном описании одного и того же явления с двух точек зрения» [Корнаи Я. Дефицит / Пер. с англ. – М.: Наука, 1990. – 608 с. – с. 532]
-Честное перефразирование
Исследуя природу денег в рыночной экономике, Я. Корнаи отмечал их активную роль. По его мнению, поведение экономических субъектов во многом определяется размерами имеющихся у них денежных сумм. Он также указывал на зависимость активности денег от степени жесткости бюджетного ограничения.
- Нечестное перефразирование (замаскированный плагиат)
Исследуя роль денег в рыночной экономике, Я. Корнаи писал о том, что они играют активную роль, поскольку поведение лиц, принимающих хозяйственные решения, зависит от наличия у них денежных средств. По мнению Корнаи, существует тесная взаимосвязь между жесткостью бюджетного ограничения и активностью денег. Более того, он утверждал, что здесь речь идет не о двух разных понятиях, а о разных подходах к описанию одного и того же явления.
Чтобы сделать нечестное перефразирование честным, достаточно поместить в конце соответствующего высказывания ссылку на источник.

4. Особенности подготовки к защите научных работ

Подготовку к защите научной работы следует начинать за¬ранее - сразу после того, как стала известна дата проведения процедуры защиты. Помимо написания речи, предстоит выполнить и массу другой подготовительной работы. Наи¬более существенным в подготовке к защите являются личная подготовка к защите, а также подготовка отзывов и рецензий на письменную работу.
Личная подготовка к защите. Уяснение времени выступ¬ления показывает определяющее значение на организацию и осуществление всего последующего процесса подготовки к защи¬те, а также самой защиты. И нетрудно догадаться почему; фак¬тор времени является крайне существенным для выполнения подготовительной работы, а также для прохождения самой про¬цедуры защиты.
Как правило, на подготовку к защите отводится от 1 до 4 недель.
Накануне дня, предшествующего защите, следует по воз¬можности спланировать для себя день отдыха - сэкономлен¬ные таким образом физические, эмоциональные и интеллекту¬альные силы пригодятся на защите.
Необходимо должным образом учесть и такой показатель, как предполагаемая продолжительность выступления. Это позволит еще на этапе подготовки содержания выступления сосредоточиться на главном, заблаговременно исключив из предварительного варианта текста все второстепенное. Об¬щая продолжительность выступления должна составлять о. 10 до 20 минут.
Подготовка текста выступления. Итак, зная в точности, ка¬кое время отведено для выступления и где оно будет проходить, студент может приступить непосредственно к подготовке его текста.
Подготовка выступления включает в себя:
• обдумывание содержания выступления;
• разработку и написание плана выступления;
• разработку и написание основного текста выступление его заучивание и пробное оглашение.
Обдумывание содержания выступления - начальный этап работы над текстом "защитной'' речи.
Следует попытаться предугадать, что именно захотят ус¬лышать члены комиссии.
Выступление следует выстроить таким образом, чтобы в совокупности оно не обмануло ожиданий присутствующих. Нельзя отклоняться от главной темы.
Центральную часть своего выступления надо построить таким образом, чтобы убедить членов комиссии в том, что из¬бранный путь решения проблемы - единственно верный.
Наиболее важные вопросы, составляющие самую сущность научной работы, надо разъяснить присутствующим с максимальной доходчивостью. В этой связи надо обратить внимание на такую простую вещь, как терминологическое обрамление выступления. И исходить из того, что если слушатели - специалисты в области экономики, то следует придерживаться экономической терминологии, которая будет им наиболее понятна и близка.
Вообще наилучший способ донести центральную идею выступления до присутствующих - изложить ее самым что ни на есть доходчивым языком, находя для этого простые слова. Написание текста выступления - наиболее трудоемкий этап подготовки выступления. Следует помнить, что текст нужен именно для того, чтобы было с чем выступать время от вре¬мени обращаться к краткой записи полного текста. Полностью проверенный текст следует перепечатать набело хорошо читаемым шрифтом. Наиболее важные места в ходе верстки следует выделить курсивом или подчеркиваниями.
Заучивание и пробное озвучивание текста завершает про¬цесс подготовки выступления. При докладе необходимо говорить достаточно громко и отчетливо.

Заключение

Словосочетание «Дипломная работа» имеет двоякий смысл. Во-первых, – это научное исследование, проводимое студентом на заключительном этапе обучения в вузе. Во-вторых, – это оформленный в виде брошюры результат проведенного исследования. В реферате раскрыты основы подготовки к написанию дипломной работы, т.е. как создать работу, в которой изложены результаты литературных и экспериментальных исследований дипломника.
Главная отличительная черта высшего образования – это органическое слияние обучения и науки. Дипломная работа представляет собой научное исследование, в ходе которого дипломник должен научиться самостоятельно работать в науке. При этом он должен научиться:
1) осмысленно выбирать тему исследования
2) находить, читать и анализировать научную литературу по теме
3) осваивать и усовершенствовать методы исследования
4) уметь изложить полученные данные в форме научной публикации

Список литературы

1. Безуглов, И. Г. Основы научного исследования : учеб. пособие для аспирантов и студентов-дипломников / И. Г. Безуглов, В. В. Лебединский, А. И. Безуглов ; Моск. открытый соц. ун-т. - М. : Академ. Проект, 2008. - 94 с. - (Gaudeamus).
2. Васильева Е. Э. Как написать хорошую курсовую работу // Электронный ресурс, режим доступа : http://www.bsu.ru/sm.aspx?guid=174373
3. Копытова, Н. Е. Курсовые и дипломные работы : подготовка и оформление : учеб.- метод. пособие / Н. Е. Копытова, Л. А. Пронина, Л. Н. Макарова ; Тамб. гос. ун-т им. Г.Р. Державина. - Тамбов : Изд-во ТГУ, 2011. - 132 с. - (Серия «Основы информационной культуры»).
4. Копытова, Н. Е. Технология создания курсовых и дипломных работ : практ. руководство / Н. Е. Копытова, Л. А. Пронина, Л. Н. Макарова; Тамб. гос. ун-т им. Г.Р. Державина. - Изд. 2-е, испр. и доп. - Тамбов : Першина, 2010. - 87с.
5. Кузнецов, И. Н. Рефераты, курсовые и дипломные работы : методика подготовки и оформления : учеб.-метод. пособие / И. Н. Кузнецов. - 4-е изд., перераб. и доп. - М. : Дашков и К, 2007. - 339 с.
6. Кузнецов, И. Н. Рефераты, курсовые и дипломные работы : методика подготовки и оформления / И. Н. Кузнецов. - 2-е изд. - М. : Изд.-торг. корпорация «Дашков и К», 2004. - 351 с.
7. Научные работы: методика подготовки и оформления. - Минск : Амалфея, 2010. - 544 с.
8. Шкляр, M. Ф. Основы научных исследований. Учебное пособие. - M.: «Дашков и К», 2008. - 244 с.
9. Эко, У. Как написать дипломную работу : гуманитарные науки / Пер. Е. Комтюкович. - М. : Книжный дом «Университет», 2011. - 239 с.


Скачиваний: 1
Просмотров: 1
Скачать реферат Заказать реферат