Натурфилософия Греции

Естественнонаучные знания Древнего Востока проникли в Древнюю Грецию в VI в. до н.э. и обрели ста¬тус науки как определенной системы знаний.

ВНИМАНИЕ! Работа на этой странице представлена для Вашего ознакомления в текстовом (сокращенном) виде. Для того, чтобы получить полностью оформленную работу в формате Word, со всеми сносками, таблицами, рисунками (вместо pic), графиками, приложениями, списком литературы и т.д., необходимо скачать работу.

Содержание

Введение… ……………………………………………………………………3
1. Ранняя Древнегреческая натурфилософия ………………………………4
2. Эллинистический период натурфилософии. …………………………….7
3. Особенности развития древнегреческой натурфилософии …………….9
3.1. Возникновение и формирование натурфилософских идей………….. 9
3.2. Основные идеи Пифагора и Платона. ………………………………...14
3.3. Всеобъемлющее учение Аристотеля ………………………………….19
Заключение. …………………………………………………………………24
Список литературы. …………………………………………………………25

Введение

Естественнонаучные знания Древнего Востока проникли в Древнюю Грецию в VI в. до н.э. и обрели ста¬тус науки как определенной системы знаний. Эта наука называ¬лась натурфилософией (от лат. natura — природа). Натурфилософы были одновременно и философами, и учеными. Они воспринима¬ли природу во всей ее полноте и были исследователями в различ¬ных областях знания. Эта стадия развития науки характеризуется концептуальным хаосом, проявлением которого и стала конку¬ренция различных воззрений на природу. Во всех трудах древнегре¬ческих ученых естественнонаучные идеи тонко вплетены в фило¬софскую нить их мысли.
В VI в. до н.э. в древнегреческом городе Милете возникла первая научная школа, известная, прежде всего не своими достижениями, а своими исканиями. Основной проблемой этой школы была про¬блема первоначала всех вещей: из чего состоят все вещи и окружа¬ющий мир? Предлагались разные варианты того, что считать пер¬воосновой всех вещей: огонь (Гераклит), вода (Фалес), воздух (Анаксимен), алейрон (Анаксимандр). Следует особо подчеркнуть, что эти первоосновы не сводились просто к огню, воздуху или воде.
Другое научное сообщество рассматриваемого периода, пифа¬горейцы, в качестве первоначала мира — взамен воды, воздуха или огня — ввели понятие числа. Они также отмечали связь между законами музыки и числами. Согласно их учению, «элементы чи¬сел должны быть элементами вещей». Пифагор (582—500 гг. до н.э.) был не только известным математиком и астрономом, но и ду¬ховным лидером своих учеников и многих ученых того времени. Пифагорейцы проповедовали тип жизни в по-исках истины, научное познание, которое, как они считали, и есть высшее очищение - очище¬ние души от тела.
Цель данной работы – рассмотреть особенности первых натурфилософских школ Древней Греции.

1. Ранняя Древнегреческая натурфилософия

Исследование первоосновы вещей вслед за учеными милетской школы были продолжены Демокритом (ок. 460-370 гг. до н.э.) и его учителем Левкиппом, которые ввели понятие атома. Новое учение, атомистика, утверждало, что все в мире состоит из ато¬мов — неделимых, неизменных, неразрушимых, движущихся, не¬возникающих, вечных, мельчайших частиц. Учение об атоме явилось гениальной догадкой, которая намного опередила свое время и служила источником вдохновения для многих его последователей.
Самой яркой фигурой античной науки того периода был вели¬чайший ученый и философ Аристотель (384-322 гг. до н.э.), авто¬ритет которого был незыблемым более полутора тысяч лет. Аристотель в совершенстве освоил учение своего учителя Платона, но не повторил его путь, а пошел дальше, выбрав свое собственное направление в научном поиске. Если для Платона было характерно состояние вечного по¬иска без конкретной окончательной позиции, то научный дух Ари¬стотеля вел его к синтезу и систематизации, к постановке про¬блем и дифференциации методов. Он наметил магистральные пути развития метафизики, физики, психологии, логики, а также эти¬ки, эстетики, политики.
Сочинения Аристотеля разнообразны по тематике, многочис¬ленны по объему и значительны по влиянию, которое они оказа¬ли на дальнейшее развитие различных наук. Среди его естествен¬нонаучных работ следует выделить прежде всего «Категории», «Об истолковании», «Физика», «О небе», «Метеорологика», «Мета¬физика», «История животных», «О частях животных», «О пере¬движении животных», трактаты по логике. Во многих из этих книг Аристотель продемонстрировал всесторонние и глубокие по тому времени знания.
Аристотель разделял все науки на три больших раздела: науки теоретические и практические, которые добывают знания ради достижения морального совершенствования, а также науки про¬дуктивные, цель которых — производство определенных объектов. Формальная логика, созданная Аристотелем, просуществовала в предложенной им форме вплоть до конца XIX в .
Зарождение медицины как самостоятельного научного знания связано с именем Гиппократа (460—370 гг. до н.э.), который при¬дал ей статус науки и создал эффективно действующий метод, преемственно связанный с ионийской философией природы. За этим методом стояли усилия древних философов дать естествен¬ное объяснение каждому явлению, найти его причину и цепочку следствий, веру в возможность понять все тайны мира. Медицинс¬кие труды Гиппократа многочисленны и разнообразны. Основной его тезис: медицина должна развиваться на основе точного мето¬да, систематического и организованного описания различных за¬болеваний.
Натурфилософия появилась одновременно в Индии, Китае и Древней Греции. На последующее развитие науки и физики в частности оказала влияние главным образом древнегреческая натурфилософия.
Древнегреческая натурфилософия возникла в VI в. до н.э. Это было время расцвета древнегреческого рабовладельческого общества, создавшего условия для ее возникновения и развития.
В самых ранних философских системах Древней Греции была впервые сделана попытка обобщить все накопленные знания о природе, связать их воедино и построить единую картину мира. Эта картина мира носила уже научный характер и не строилась на чисто фантастических и религиозных представлениях.
Древние философы опирались на весьма скудные знания о природе. Эти знания они черпали в лучшем случае из астрономии и математики, которые к этому времени достигли определенных успехов. В некоторых случаях они опирались на знания о природе взятые из повседневной жизни и производственной практики, которая была еще весьма примитивна. Несмотря на определенные достижения техники в строительстве, мореплавании и в военном деле, ее уровень был достаточно низок. Труд был ручным, рабочих машин не существовало. Основную роль в технике играли так называемые простые машины: рычаг, ворот, наклонная плоскость и т.д. Экспериментальный метод исследования был неизвестен. Люди ограничивались простым наблюдением окружающих явлений. Вполне естественно, что при таких условиях древние философы не могли построить картину мира, которая достаточно правильно представляла бы конкретные действительные процессы, протекающие в природе. Картины мира, которые они предлагали ,были примитивны и наивны. Однако, не смотря на это, древние философы подметили в явлениях природы целый ряд особенностей и правильно осветили их. Прежде всего, они увидели во всем многообразии мира диалектику вещей и явлений и целый ряд других общих особенностей и высказать ряд идей, которые стали затем руководящими в естествознании и философии. Именно древним философам принадлежат такие фундаментальные идеи, как идея о материи, идея о неуничтожимости материи и движения, идея о всеобщей причинности и др. Древние ученые и философы высказывали и более конкретные идеи, в зародыше содержащие ряд принципов, которые были затем установлены в науке, в частности в физике. Так, например, древним философам принадлежит об атомистическом строении вещества, идея об относительности механического движения и др.

2. Эллинистический период натурфилософии.

Первой из эллинистических школ была школа Эпикура (341—270 гг. до н.э.). Эпикур делил филосо¬фию на три части: логику, физику и этику. Эпикурейская физи¬ка — это целостный взгляд на реальность. Эпикур развил идеи атомистики, заложенные Левкиппом и Демокритом. В его школе было показано, что атомы различаются весом и формой, а их раз-нообразие не бесконечно. Для объяснения причины движения ато¬мов Эпикур ввел понятие первоначального толчка (первотолчка).
С 332 г. до н.э. началось сооружение города Александрии, кото¬рый стал основным научным центром эллинистической эпохи, центром притяжения ученых всего средиземноморского региона.
В Александрии был создан знаменитый Музей, где были собраны необходимые инструменты для научных исследований: биологи¬ческих, медицинских, астрономических. К Музею была присоеди¬нена Библиотека, которая вмещала в себя всю греческую литера¬туру, литературу Египта и многих других стран. Объем этой Биб¬лиотеки достигал 11,7 тыс. книг, в ней нашла отражение культура всего античного мира.
В первой половине III в. до н.э. в Музее велись серьезные меди¬цинские исследования. Герофил и Эрасистрат продвинули анато¬мию и физиологию, оперируя при помощи скальпеля. Герофилу медицина обязана многими открытиями. Например, он доказал, что центральным органом живого организма является мозг, а не сердце, как думали ранее. Он изучил разновидности пульса и его диагностическое значение.
В эллинистический период начали составляться труды, объе¬динявшие все знания в какой-либо области. Так, например, одно¬му из крупнейших математиков того периода Евклиду принадле¬жит знаменитый труд «Начала», где собраны воедино все дости¬жения математической мысли. Опираясь на аристотелевскую логику, он создал метод аксиом, на основе которого построил все здание геометрии. По сути аксиомы есть фундаментальные утверждения интуитивного характера. Часто в виде аргументации Евклид ис¬пользовал метод «приведения к абсурду».
Выдающимся ученым эллинистического периода был матема¬тик-теоретик Архимед (287—212 гг. до н.э.). Он был автором многих остроумных инженерных изобретений. Его баллистические орудия и зажигательные стекла использовались при обороне Сиракуз. Среди множества работ особое значение имеют следующие: «О сфере и цилиндре», «Об измерении круга», «О спиралях», «О квадратуре параболы», «О равновесии плоскости», «О плавающих телах». Архи¬мед заложил основы статики и гидростатики.
Систематизатором географических знаний был друг Архимеда Эрастофен. Исторической заслугой Эрастофена яви¬лось применение математики к географии для составления первой карты с меридианами и параллелями.
Следует отметить, что в рассматриваемый период завершили свое формирование основополагающие элементы наиболее древних наук — математики (прежде всего геометрии), астрономии и медицины. Кроме того, началось формирование отдельных есте¬ственных наук, методами которых могут считаться наблюдение и измерение. Все эти науки создавались жрецами Египта, волхвами и магами Междуречья, мудрецами Древней Индии и Древнего Китая. Натурфилософы Древней Греции были теснейшим образом связаны с этими жрецами, а многие являлись их непосредствен¬ными учениками. Все науки того времени были тесно вплетены в философско-религиозную мысль и по существу считались знанием элиты (религиозной или философской) древнего общества .

3. Особенности развития древнегреческой натурфилософии
3.1. Возникновение и формирование натурфилософских идей

Рассмотрим, как возникли и формировались некоторые философские естественнонаучные идеи, сыгравшие важнейшую роль в дальнейшем развитии науки. Понятие материи и представление о строении вещества - важнейшее в древнегреческой натурфилософии.
Понятие материи формируется уже в самой первой философской школе Древне Греции, известной под именем Ионийской, которое происходило от названия греческой области Ионии, где жили философы этого направления. Ионийскую философскую школу называли так же Милетской (Милет- город в Ионии). Ионийцы начинают с того, что ищут единство во всем бесконечном многообразии окружающего мира. Они находят это единство в каком-либо материальном начале, из которого образуются все вещи в природе. Первый философ Древней Греции, основоположник Ионийской философии Фалес (ок. 624- 547 гг. до н.э.) принял за начало всех вещей воду. По Фалесу, все вещи возникают из воды и превращаются в воду. Конечно, учение Фалеса было примитивным. Однако оно явилось большим шагом вперед в развитии изучения природы. Эго был качественно новый шаг по сравнению с более ранними полунаучными, полурелигиозными, основанными в значительной степени на мифологии представлениями о мире, который управляется богами, героями, таинственными силами и т. д.
Последующие философы ионийцы, подобно Фалесу, искали основу материального мира в едином вещественном. Так, Анаксимен (ок. 585—525 гг. до н. э.) считал, что началом всего является воздух, из которого образуются все вещи. Но уже ученик Фалеса Анаксимандр (ок. 610—546 гг. до н. э.) сделал новый шаг в развитии понятия материи. Анаксимандр вводит уже понятие «первоматерии» как некой абстрактной субстанции. В основе всего, по Анаксимандру, лежит некая беспредельная первоматерия, которую он называет «Апейрон». Эту первоматерию Анаксимандр определяет так: «...у него (беспредельного) нет начала, но оно само кажется началом остальных вещей. Оно объемлет все и всем правит» .
В более позднее время знаменитый древнегреческий философ Гераклит (ок. 530—470 гг. до н. э.), в качестве первоматерии принял огонь. Огонь, по Гераклиту, — это некое первовещество. Путем сгущения и разрежения из огня возникают все вещи. «Все обменивается на огонь и огонь на все, как на золото — товары, на товары — золото».
Таким образом, в рамках ионийской философии начало формироваться и развиваться понятие материи. Оно развивалось от наивного представления о первоматерии — воды (у Фалеса) до понятия первоматерии — огонь (у Гераклита). Огонь Гераклита обладает творческой силой, он находится в вечном движении и т. д. Однако и вода Фалеса и огонь Гераклита являются началом развития представления о первоматерии — единой субстанции, из которой построены все тела на Земле. Подчеркнем также, что в философии ионийцев содержится не только учение о материи. Ионийцы, как и положено натурфилософам, трудились чад построением общей картины мира, при этом, хотя и в наивной форме, ими были высказаны многие интересные идеи. Анаксимандр высказал идею о множественности миров. Он полагал, что кроме нашего мира существует бесчисленное количество других миров, возникающих и погибающих. Анаксимандру принадлежат также эволюционные идеи о происхождении жизни на Земле. По его мнению, первые животные на Земле родились из влаги, затем они вышли на Землю и из них возник, человек и т. д.
Вернемся теперь к вопросу о развитии понятия материи у древних философов. Новый шаг в развитии этого понятия был сделан древними атомистами. Основоположниками древнегреческой атомистики являются Демокрит и его учитель Левкипп. В их учении понятие материи получило дальнейшее развитие. Возникает первое научное представление о структуре материи и получает конкретное воплощение идея о ее несотворимости и неуничтожимости. Однако у Левкиппа и Демокрита есть в известном смысле предшественники. Среди них следует упомянуть Эмпедокла и Анаксагора. Эмпедокл (490—430 гг. до н. э.) полагает, что все вещи состоят из четырех элементов: земли, воды, воздуха и огня. Эти элементы, или, как он называет их, «корни», соединяясь, образуют все вещи в природе. «Корни» неразрушимы и несотворимы, а так как все вещи состоят из «корней» и все изменения происходят в результате их соединения и разъединения, то в природе ничего не исчезает бесследно и не превращается ни во что.
Анаксагор (ок. 500—528 гг. до н. э.) решает вопрос о строении материи иначе. Если у Эмпедокла материя сводится к четырем элементам, то Анаксагор полагает, что она состоит из бесчисленного множества различных частиц — элементов. Каждая вещь, считает он, состоит из мельчайших частиц, подобных самой вещи. Так, например, кости состоят из маленьких костей, мясо — из мельчайших кусочков мяса, кровь — из мелких капелек крови и т. д. Эти частицы, которые получили название гомеомерий, неразрушимы. Все превращения в мире происходят в результате соединения и разъединения этих частиц .
Развитую форму учение древних атомистов получило у Левкиппа, полулегендарного древнегреческого философа, и его ученика Демокрита (ок. 460 — ок. 370 гг. до н. э.). В дальнейшем это философское направление продолжает развивать древнегреческий философ Эпикур (341—270 гг. до н. э.) и, наконец, римский философ и поэт Лукреций (ок.99 или 95—55 гг. до н.э.). Демокритом, по свидетельству древних, было написано около 70 сочинений, ни одно из которых не сохранилось до нашего времени. Ничего, кроме трех писем, не сохранилось и из сочинений Эпикура. Зато до нашего времени дошла целая поэма Лукреция «О природе вещей», в которой подробно изложено учение древних атомистов. Помимо этого, о взглядах Левкиппа — Демокрита — Эпикура имеются свидетельства древних философов, по которым можно составить достаточно полную картину их учения.
Остановимся кратко на развитии идей о материи, принадлежащих Левкиппу и Демокриту, причем для краткости условимся говорить дальше просто о Демокрите. Все существующее, по Демокриту, состоит из атомов и пустоты. В отличие от элементов Эмпедокла и гомеомерий Анаксагора частицы, из которых состоят все вещи, по Демокриту, лишены качественного различия. Они различаются только величиной и фигурой, лишены всякого внутреннего строения и являются неделимыми. Отсюда происходит их название «атомы» ( ), что значит неделимые. Атомы разнообразны по величине и фигуре. Ни один из них не может исчезнуть, так же как и появиться вновь. Атомы существовали, и будут существовать всегда, они несотворимы и неразрушимы. Кроме атомов и пустоты больше ничего не существует. Все вещи образованы из атомов, все явления природы происходят в результате движения атомов и их различного сочетания.
Демокрит не признавал существования каких-либо нематериальных объектов: нематериальных начал, сил, душ и т. д. Сама душа, по Демокриту, состоит из атомов. Даже бог состоят из атомов. Они рождаются и умирают. Они не есть творцы мира, а лишь особые существа, такие же материальные, как люди. Учение Демокрита о материи приводит его к двум принципиально важным идеям. Первая из них — идея о вечности движения. Рассматривая атомы, как неуничтожимые и несотворимые единицы материи и полагая, что в природе кроме атомов и пустоты нет никаких начал, он, естественно, должен был высказать идею о вечности их движения, а вместе с тем и о вечности движения вообще. Однако если идея о неуничтожимости и несотворимости материи уже конкретизируется у Демокрита в форме утверждения о неуничтожимости и несотворимости атомов, то с идеей о вечности движения дело обстоит иначе. Демокрит не может еще конкретно выразить принцип сохранения движения в природе. Для этого нужно было, очевидно, сначала установить меру движения. Тем не менее, он все же делает шаг в направлении такой конкретизации. Именно Демокрит связывает принцип сохранения движения в природе с сохранением механического движения у атомов. Вторая важная идея, высказанная Демокритом,— это принцип причинности. Мир, состоящий из атомов и пустоты, живет, по Демокриту, следуя естественным законам, в нем действует строгая причинность и необходимость. Демокрит утверждает:
«Ни одна вещь не возникает беспричинно, но все возникает на каком-нибудь основании и в силу необходимости» .
Конечно, в сочинениях Демокрита, Эпикура и Лукреция излагался не только вопрос о сущности материи и даже не только вопрос о ее строении. Атомисты, как и ионийцы, были натурфилософами, их так же как первые, они в своих сочинениях затронули все области знания своего времени. Их интересовали вопросы космогонии и астрономии, вопросы физики, биологии и т. д. Подобно ионийцам, они строили единую картину мира. Об этой картине можно составить полное представление по сочинению Лукреция «О природе вещей». В этом сочинении рассказывается и об атомах, и о том, как построены тела из них. Автор излагает гипотезу о том, как из хаоса возникла Вселенная, как на образовавшейся Земле появились живые существа, как появился человек, как он развивался и т. д. Несмотря на то что в этой книге много примитивных и наивных представлений, тем не менее, в ней содержатся глубокие и, в общем, правильные идеи.
Заканчивая рассмотрение развития понятия материи у атомистов, следует сказать, что их учение было наиболее последовательным материалистическим учением в древнегреческой философии. Левкипп, Демокрит, Эпикур и Лукреций пытались объяснить мир, его возникновение и развитие, не прибегая ни к каким сверхъестественным и нематериальным представлениям. Они провозгласили в общей форме важнейшее положение материализма — о вечности материи и ее движении. При этом общему положению о несотворимости и неуничтожимости материи они придали определенную конкретную форму. Они ввели также в науку понятие причинности. Эти общие понятия стали руководящими принципами в последующем развитии естествознания, особенно физики. Древним атомистам принадлежит первая и, в общем, правильная гипотеза об атомистическом строении вещества. Она также стала руководящей в последующем развитии естествознания и физики. Когда после научного застоя средних веков наука в борьбе с церковной идеологией завоевала себе самостоятельность, возродилось и учение древних атомистов, которое явилось одним из отправных пунктов для нового этапа ее развития. В учении древних атомистов содержались также в зародыше элементы механического мировоззрения, явившегося в. последующем философской основой естествознания, включая и физику XVII—XIX вв .

3.2. Основные идеи Пифагора и Платона

Помимо понятия материи в древней философии возникли и другие общие идеи, ставшие затем руководящими в развитии естествознания. Одной из таких идей, имеющих большое значение для развития физики, была идея о существовании строгих количественных законов в природе и в связи с этим необходимости применения математики в физических исследованиях. Идея о действии строгих законов, выражающаяся в строгих математических формулировках, зародилась в рамках пифагорейской школы в Древней Греции. Родоначальником этой школы был легендарный древнегреческий ученый и философ Пифагор (580—500 гг. до н. э.). В противоположность ионийцам, которые искали единство в природе в чем - то вещественном, материальном, Пифагор и пифагорейцы нашли это единство в идеальном — в числе. Пифагорейцы учили, что в основе всех вещей лежит число, а вся Вселенная есть гармония чисел.
Конечно, вся система философии пифагорейцев имела идеалистический, и даже фантастический характер. Пифагорейцы обожествляли числа, искали в них и их сочетаниях таинственный смысл, в их учении было много мистицизма. Однако они, хотя и в уродливой форме, впервые ввели глубокую идею о существовании количественных закономерностей в явлениях природы
Нужно отметить, что к основным идеям своей философии Пифагор пришел не чисто умозрительным путем и даже не на основе своих исследований по математике. Он в какой-то мере опирался и на опыт. Известно, что пифагорейцам принадлежит открытие факта гармонического звучания двух струн, когда их длины относятся как первые целые числа 1:2 (октава), 2:3 (квинта), 3:4 (кварта). Это открытие, хотя его и нельзя рассматривать как причину возникновения основных идей философии пифагорейцев, тем не менее, явилось одним из источников их идей, или, по крайней мере, они могли его рассматривать как подтверждение своих идей. Вторым важным достижением пифагорейцев было их учение о строении Вселенной. Пифагору принадлежит идея о шарообразности Земли. Он был, по-видимому, первым, кто высказал эту гипотезу. Как могла она возникнуть в те времена, когда о кругосветных путешествиях нельзя было еще думать? Возможно, здесь сыграли роль наблюдения за горизонтом во время морских путешествий (сначала видна мачта и только потом появляется корпус корабля), а также наблюдения затмения Луны (тень, падающая на Луну, образована шарообразным предметом). Возможно, что именно эти факты натолкнули Пифагора на гипотезу о шарообразности Земли. Эта идея в свою очередь способствовала развитию его основного философского принципа о математике как главной управляющей силе в природе. С другой стороны, идея о том, что все в природе управляется математикой, могла способствовать появлению гипотезы о шарообразности Земли. Шар как геометрическая фигура является наиболее простой и наиболее совершенной фигурой. Он обладает наибольшей симметрией, поэтому в данном случае принцип простоты и математического совершенства мог сыграть определенную положительную роль. В дальнейшем, как хорошо известно, греки часто применяли принцип простоты, или принцип совершенства. В тех случаях, когда этот принцип соответствовал объективно существующему, он играл эвристическую роль. Такую именно роль, возможно, этот принцип сыграл и в данном случае.
Пифагорейцам принадлежит также первая гипотеза о строении Вселенной, в которой предполагается движение Земли. Трудно представить причины, которые привели пифагорейцев к этой, казавшейся нелепой гипотезе. Во всяком случае, основной принцип пифагорейской философии о том, что миром управляют числа или, в более общем понимании, математика, не имеет к ней никакого отношения. Наоборот, общие принципы привели к ошибкам пифагорейцев в конкретном воплощении этой идеи. Пифагорейцы учили, что в центре Вселенной находится некий центральный огонь, вокруг которого вращаются все небесные тела, а также и Земля. Существуют следующие сферы: Земли, Луны, Солнца, сфера известных тогда пяти планет и, наконец, сфера неподвижных звезд. Солнце светит отраженным светом от центрального огня, который не виден, так как Земля всегда повернута к нему только одной стороной, противоположной той стороне, на которой живут люди (греки и известные им народы). В таком случае получается, что вокруг центрального огня вращается девять сфер. Однако, с точки зрения пифагорейцев, девять — число несовершенное или мало совершенное. Совершенным является число десять. Поэтому пифагорейцы сочли необходимым ввести еще одно небесное тело — противоземлю, которая не видна, так как расположена со стороны центрального огня. Такова космология пифагорейцев, которая, с одной стороны, основана на гениальной догадке о движении Земли, а с другой стороны,— на теоретических спекуляциях с числами .
Идея пифагорейцев о числах как сущности вещей была воспринята Платоном (427—347 гг. до н. э.), основателем крупнейшей философской школы объективного идеализма в Греции. Платон полагал, что основой всего существующего являются общие понятия — идеи. Конкретные вещи материального мира он рассматривал лишь как несовершенные копии общих понятий. Основное место в учении Платона занимали чисто философские проблемы. Однако он уделил внимание и вопросам естествознания. Платон, в какой - то степени построил общую картину природы, но она не представляет для вас интереса, так как не содержит прогрессивных идей. Правда некоторые его идеи сыграли определенную роль в развитии науки, что будет отмечено ниже. Остановимся только на одном вопросе натурфилософии Платона. Как было отмечено, Платон воспринял идею Пифагора о числе и математике вообще как определяющую сущность вещей. Но в отличие от пифагорейцев эти идеи не привели Платона к каким-либо глубоким и правильным идеям. Больше того, они привели Платона к некоторым идеалистическим выводам. Например, это вывод о строении вещества. Собственно говоря, он существовал уже у пифагорейцев и вероятно, что Платон его заимствовал. Пифагор сделал предположение об абстрактном геометрическом характере строения вещества. Как и Эмпедокл, Пифагор полагал, что все материальные вещи состоят из пяти элементов: земли, воды, воздуха, огня и эфира. Однако в отличие от более позднего учения Эмпедокла он считал, что элементы состоят из пяти геометрических фигур.
Идеи о том, что все тела состоят из геометрических фигур, воспринял и развил Платон. Он, подобно Пифагору, считал, что все вещи состоят из пяти элементов, образованных из геометрических фигур. Но сами геометрические объемы фигур он рассматривал состоящими из двух простых треугольников: одного — равнобедренного, прямоугольного, а другого — равностороннего. Из этих треугольников можно составлять все геометрические фигуры, о которых говорил Пифагор. Платон резко возражал против учения древних атомистов. Существует легенда, что он дал своим ученикам указание уничтожить сочинения Демокрита. Однако он все же заимствовал у атомистов идею о дискретном строении вещества, но лишил ее материалистического смысла. Треугольники Платона — это атомы, но атомы, лишенные всякой материальности; они не обладают даже объемом. Учение Платона о строении вещества из треугольников не сыграло никакой роли в истории развития физики. Оно было забыто, и физики начиная с XVII в. могли рассматривать его разве лишь только как курьез. О нем не стоило бы даже вспоминать, если бы подобные идеи не возродились в последние десятилетия, правда, в модернизированной форме. При этом начали вспоминать и о Пифагоре и о Платоне.
Оценка роли учений Пифагора и Платона для последующего развития физической науки, данная Гейзенбергом, неверна. Дело не в том, что они будто бы правильно указали на то, что объект физической науки — лишь «математическая форма». Ценность идей, если, конечно, очистить их от идеалистической и мистической шелухи, заключается в том, что они содержат утверждение о подчиненности физических явлений строгим математическим законам и поэтому могут быть выражены в форме математических соотношений. Эта идея, однако, являлась только гениальным предвосхищением будущих концепций, так же как и многие другие идеи, высказанные в рамках древней натурфилософии. Будущее показало, что действительно математика способна отображать поведение мира физических явлений. Ее значение далеко не ограничивается только тем, что она служит языком, на котором говорят физики. Уже давно стало ясным, что математика способна играть большую эвристическую роль в развитии физики. Это подчеркивали многие ученые, начиная с Кеплера и кончая Эйнштейном.

3.3. Всеобъемлющее учение Аристотеля

Новым этапом в развитии натурфилософии Древней Греции было всеобъемлющее учение Аристотеля (384—322 гг. до н. э.). В своих сочинениях он затронул вопросы, как естествознания, так и гуманитарных наук и создал своего рода энциклопедию научных знаний своего времени. Собственно философское учение Аристотеля содержало много глубоких идей и явилось важнейшим шагом в развитии философии вообще и особенно логики. Несколько иначе обстояло дело с естественнонаучными взглядами Аристотеля и его теориями, относящимися к естественным наукам. С одной стороны, они основывались на весьма бедном фактическом материале и включали иного примитивных и фантастических представлений. Но с другой стороны, Аристотель уже располагал большим числом фактов, неже1И его предшественники. Поэтому картина мира, которую он создал, казалась более обоснованной и правильной, нежели нарисованная более ранними учеными. Но, все же, подойдя более трезво к построению общей картины природы, Аристотель потерял многие гениальные догадки, которые были ранее высказаны учеными и философами. Так, например, Аристотель не воспринял идей атомистов, отрицал возможность количественного подхода к изучению природы и был противником применения математики в науке о природе. Аристотель утвердил геоцентрическое учение, отвергнув идею пифагорейцев о движении Земли. Однако философия природы Аристотеля была гораздо более систематична. Она казалась построенной на хорошо известных явлениях и фактах и хорошо их объяснявшей. В ней было мало гениальных догадок, но зато больше идей, которые как будто бы соответствовали окружающей действительности.
Таким образом, роль имеющее определенные свойства, есть форма для глины, из которой он приготовлен. В природе все находится в движении (исключая Землю как целое). Движение, по Аристотелю,— это изменение вообще, а не только изменение положения вещей в пространстве. Он различает шесть форм движения: возникновение, уничтожение, рост, уменьшение, качественное изменение и смена в пространстве. В общем случае, движение, по Аристотелю,— соединение материи с формой, в частности возникновение какой-либо вещи. В природе действует причинность. По Аристотелю, следует различать четыре вида причин, Во-первых, это материальные и формальные причины. Это, если можно так сказать, причины, присущие самим вещам. Во-первых, как пишет Аристотель, «причина в одном смысле обозначает входящий в состав вещи «материал», из которого вещь возникает — каковы, например, медь для статуи и серебро для чаши, а также их «более общие» роды». Во-вторых, под причиной следует понимать то, что определяет сущность вещи,— суть бытия. «В другом смысле так называется форма и образец, иначе говоря — понятие сути бытия, и «более общие» роды этого понятия (например, для октавы — отношение двух к одному и вообще число), а также части, входящие в состав «такого» понятия».
Далее, под причиной понимают «источник, откуда берет свое начало изменение или успокоение, так, например, человек, давший совет, является причиной, и отец есть причина ребенка и вообще то, что делает, есть причина того, что делается, и то, что изменяет,— причина того, что изменяется»
Кроме этих трех видов причин Аристотель вводит так называемую целевую, или конечную, причину.
Кроме того,- пишет он,- причиной может быть цель; это значит ради чего: например, причина прогулки - здоровье. Зачем он гуляет? Мы скажем ради выздоровления и, сказав так, уверены , что указали причину.
В том, что Аристотелю понадобилось ввести понятие целевой, пли конечной, причины, проявилась характерная особенность древней философии — склонность к гилозоизму, т. е. к всеобщей одушевленности всего существующего.
Подчеркнем еще раз, что, излагая некоторые основные понятия учения Аристотеля, мы ни в коей мере не преследуем цель дать общее представление о его учении. Опущен целый ряд его глубоких идей, в частности его гносеология, логика и т. д . Затронуты только те из основных положений учения Аристотеля, которые имеют отношение к развитию естествознания, в частности физики. Как мы видим, положения Аристотеля о материи и форме, о различных видах движения и причинности не могли стать настоящей философской основой для последующего развития физики.
Рассмотрим теперь основы учения Аристотеля, касающиеся явлений природы. В основе учения Аристотеля о строении вещества лежат его представления о материи и форме. Каждая вещь является соединением материи и формы. При этом материя данной вещи является в свою очередь формой для материи, из которой эта вещь состоит. Переходя, таким образом, в глубь вещества, ко все более и более простым телам, от здания к кирпичам, от глины к элементам, из которых она состоит, приходят к абстрактной «первоматерии». Первоматерия уже лишена всякой формы, всяких свойств и качеств. Это субстанция, лишенная всякой определенности. Соединяясь с простейшими формами, она образует первые элементы, из которых состоят все вещи. Существуют четыре стихии, образующие простейшие формы, — это теплое и холодное, сухое и влажное. Соединяясь с материей, они образуют четыре элемента. Соединение теплого и сухого дает огонь, теплого и влажного — воздух, холодного и влажного — воду, холодного и сухого — землю. Таким, образом, по Аристотелю, образуются те четыре традиционных элемента, из которых построены все вещи и которые уже встречались у Пифагора и пифагорейцев, у Платона, у Эмпедокла и др.
Элементы в мире расположены в определенном порядке. Каждый элемент имеет свое место. В центре мира находится элемент Земли, который образует Землю. Земля является центром Вселенной, неподвижна и имеет сферическую форму. Вокруг Земли распределена вода, затем идет воздух, затем огонь. Огонь простирается 1,0 орбиты Луны — первого небесного тела. Выше Луны находится нeбo, оно заполнено пятым элементом — эфиром, из которого образуются небесные тела. Небесные тела, начиная с Луны вращаются вокруг Земли по круговым орбитам. Существуют сферы Луны, Меркурия, Венеры, Солнца, Марса, Юпитера, Сатурна и сфера неподвижных звезд. Сферой неподвижных звезд заканчивается Вселенная. Все небесные тела, так же как и Земля, имеют сферическую форму. Аристотель объясняет это тем, что сфера — наисовершеннейшая фигура.
Аристотель сделал первые шаги и в создании учения о механическом движении. Механика Аристотеля непосредственно связана с его учением о строении вещества и учением о Вселенной. Аристотель считал, что все механические движения тел, которые имеют место в природе, следует разбить на две группы: во-первых, движение небесных тел и, во-вторых, движение всех остальных тел. Движение небесных тел — вращательное равномерное круговое движение или сложенное из простых круговых равномерных движений. Круговое движение является наисовершеннейшим, оно не имеет ни начала, ни конца. Это движение вечно и неизменно и не имеет никакой материальной причины. Причина этого движения — неподвижный перводвигатель — бог, находящийся за сферой неподвижных звезд, где кончается материальная Вселенная. Таким образом, в небе все совершенно: небесные тела имеют совершенную сферическую форму, они движутся по совершенным круговым траекториям, никакие другие изменения в небе не происходят. На Земле, наоборот, все несовершенно, все подвержено изменению, все имеет начало и конец. Однако движение земных тел можно в свою очередь разбить на две категории: насильственные и естественные.
Естественное движение — это движение тела к своему месту. Это движение тяжелого тела вниз и, наоборот, движение легкого тела вверх. Тела, состоящие из элементов Земли, стремятся вниз, а тела, образованные из воздуха или огня, — вверх. Естественное движение тел происходит само собой, оно не требует приложения силы. Это движение происходит в результате стремления самих тел занять свои естественные места. Все остальные движения на Земле — насильственные и требуют приложения силы. Аристотель, не зная закона инерции, предположил, что всякие насильственные движения, даже равномерные и прямолинейные, происходят под действием силы. Основной принцип динамики Аристотеля заключается в следующем: «Все, что находится в движении, движется благодаря воздействию другого». При этом Аристотель полагал, что скорость движущегося тела должна быть пропорциональна действующей силе. В современной формулировке закон движения Аристотеля выглядит так: произведение силы на время движения равно произведению массы (веса) тела на пройденный путь.
Учение Аристотеля о механическом движении, несмотря на неправильность основных положений, было шагом вперед в процессе формирования механики. Он впервые поставил вопрос об изучении и классификации механического движения. С этого времени начинают формироваться основные понятия механики: скорость, сила и т. д. Аристотелю принадлежат и некоторые правильные выводы, в частности правило параллелограмма для сложения движений. Он писал:
В своих произведениях Аристотель затронул все естественно научные вопросы своего времени и попытался их объяснить, исходя из своих общих принципов. Большинство этих объяснений носило примитивный и наивный характер с оттенком антропоморфизма и гилозоизма. Однако он высказал и некоторые правильные идеи, относящиеся к явлениям природы, и последующее естествознание заимствовало их (некоторые из этих идей будут упомянуты в дальнейшем). Аристотель подвел итог предыдущему развитию науки и философии и наметил пути их дальнейшего развития. После Аристотеля начинается процесс выделения естественных наук из единой натурфилософии. Возникают и начинают развиваться уже как самостоятельные области знания математика и астрономия. Появляются зародыши физической науки, также вне какой-либо из философских систем.

Заключение

Возникновение науки и философии в частности, относится к тому этапу истории человече¬ства, когда обнаружилась явная нехватка опытного или эмпирического знания для приспособле¬ния к социальной и биологической среде, а тем более для их преобразования. Можно предполо¬жить что гносеологическая ситуация носила затяжной характер, так как для ее разрешения тре¬бовались определенные объективные предпосылки. Таким историко-бытийным фоном возник¬новения науки была эпоха перехода от доцивилизационной первобытности к цивилизации, ко¬торая, не смотря на всю свою незрелость, уже осуществила отделение труда умственного от труда физического и привела к появлению особой группы людей, профессио¬нально занимающихся производством научных знаний.
Анализируя эпоху зарождения науки, в том числе и философии, Карл Ясперс ввел поня¬тие осевого времени, имея под ним ввиду те столетия, когда произошел самый резкий пере¬ход в истории - от мифологической эпохи с ее спокойно-устойчивым иррациональным мыш¬лением к научно-философского осмысления окружающего мира и места человека в нем. Удивительно и далеко еще не объяснено: эта повторная эпоха началась и протекала почти одновременно в Китае, Индии и на Западе независимо друг от друга (между 800 и 200 годами до н. э.).В это время в Китае жили и творили Конфуций и Лао-Цзы, Мо-Цзы и Чжуан-Цзы, в Индии возникли Упанишады, жил Будда. В совокупности мыслителями этих двух стран были рассмотрены все возможности философского постижения действительности, вплоть до скептицизма, материализма, софистики и нигилизма. В Иране Заратустра проповедовал ученье о мире, где идет борьба добра со злом, в Палестине выступали пророки Илия, Исайя, Иералия, в Греции это время Гомера, философов Парменида, Гераклида, Платона, трагиков Фукидида и Архимеда.

Список литературы

1. Бертран Рассел "История западной философии" в 2-х томах Горелов А.А. Концепция современного естествознания. - М.: ЦЕНТР, 2000.
2. Данилова B.C., Кожевников Н.Н. Основные концепции современного естествознания. — М.: Аспект Пресс, 2000.
3. Джованни Риале, Дарио Антисери. Западная философия от истоков до наших дней. - Спб. 1997.
4. Концепции современного естествознания / .Под ред. В.Н. Лавриненко, В.П. Ратникова. — М., 2000.
5. Кокин А.В. Концепции современного естествознания. – М., 1998.
6. Кун Т. Структура научных революций. - М., 1975.
7. Матрошилова И.В. История философии Запад-Россия-Восток. – М., 1999.
8. Мотылева Л.С. Концепции современного естествознания. – Спб., 2000.
9. Солопов Е.Ф. Концепции современного естествознания. - М., 1998.
10. Чанышев А.Н. Курс лекций по древней философии.- М., 1991.
11. Чанышев А.Н. Курс лекций по древней и средневековой философии. - М., 1992.


Скачиваний: 1
Просмотров: 0
Скачать реферат Заказать реферат